大阪筆記通訳グループぎんなん

日 時: 12月 16 日（土）13：30～16：30
場 所: 大阪ボランティア協会
市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
出席者数: 19 名

《基本学習》
・手慣らし　 例文 5 題
・聞きつかみ　 １題
・要約技術　例文 ５題
・３分間スピーチ

《テーマ学習》 （チームワーク⑤）
音源を聞きローテーションしながらロールに書く。　　　　　　　　　　　　　　　　　　３チームに分かれ、他チームについて気づいた点を発言。

日 時：2023 年 12月 16日（土）13：30～16：30
場 所：大阪ボランティア協会市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
内 容：チームワーク⑤
持ち物：ロール、ペンなど全体投影に必要なもの、七つ道具、あれば油性赤ペン

日 時: 11月 18 日（土）13：30～16：30
場 所: 大阪ボランティア協会
市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
出席者数: 15 名

《基本学習》
・手慣らし　 例文 5 題
・聞きつかみ　 １題
・要約技術　例文 ５題
・３分間インタビュー

《テーマ学習》 （チームワーク④）
音源を聞きローテーションしながらロールに書く。　　　　　　　　　　　　　　　　　　書き方の工夫、理解しやすい書き方、資料の使い方などについて意見交換。

2023年12月号の「ぎんなんニュース」をアップしました。

会員専用ページをクリックして、事務局から届いたパスワードを入力して見てください。

日 時：2023 年 11月 18 日（土）13：30～16：30
場 所：大阪ボランティア協会市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
内 容：チームワーク④
持ち物：ロール、ペンなど全体投影に必要なもの、七つ道具、あれば油性赤ペン

日 時: 10月 21 日（土）13：30～16：30
場 所: 大阪ボランティア協会
市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
出席者数: 15 名

《基本学習》
・手慣らし 10文字例文 5 題
・聞きつかみ １題
・要約技術 ５題
・３分間スピーチ

《テーマ学習》 （チームワーク③）
音源を聞き５分交替でローテーションしながらロールに書く。　　　　　　　　　　　　　２チームのロールを比較しながら、内容の同異や情報の抜けなどを検証する。　　　　　　　人が書いたものを見ることにより、「うまい」書き方があれば積極的に取り込む。

2023年11月号の「ぎんなんニュース」をアップしました。

会員専用ページをクリックして、事務局から届いたパスワードを入力して見てください。

◇日時：2023年11月11日(土)午後１時30分～5時30分
◇会場：京都大学吉田キャンパス総合研究8号館(59番館）
◇定員： 200名　(交流会は参加費4,000円を当日受け)
◇申込み：www.sap.list.i.kyoto-u.ac.jp/jimaku23.html
◇主催：京都大学情報学研究科　河原研究室  

☆プログラム　進行　小原勉
13:30　開会挨拶　兼子次生
①13:40　講演「大学における聴覚障害学生支援技術の展開」河野純大(筑波技術大学)
②14:10　講演「大学における聴覚障害学生支援の実際-京都大学における遠隔情報保障」村田淳、松原夢伽
③14:40　講演「オンライン会議システムを用いた字幕付与」大場美晴
（休憩）
④15:30講演4「テレビ放送における字幕付与の最新動向」松隈天
⑤16:00講演「音声認識を用いた講義への字幕付与技術の展開」河原達也
〇自由討論　兼子次生〇閉会挨拶　岡本耕平
〇17:30 交流会　3階　NSホール

◇問合せ先：河原達也、兼子次生
jimaku23@sap.ist.i.kyoto-u.ac.jp まで

日 時：2023 年 10 月 21 日（土）
13：30～16：30
場 所：大阪ボランティア協会
市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
内 容：チームワーク③
持ち物：ロール、ペンなど全体投影に
必要なもの、七つ道具

日 時: 9 月 16 日（土）13：30～16：30
場 所: 大阪ボランティア協会
市民活動スクエア（CANVAS 谷町）セミナー室１＆２
出席者数: 15 名

《基本学習》
・手慣らし 14 文字例文 5 題
・聞きつかみ １題
・要約技術例文 ５題
・３分間スピーチ （合唱など趣味の話）

《テーマ学習》 （ノートテイク②）
話の展開がわかるように書く。
① 文にねじれがないように。
② 短文で。
③ 話の流れがわかるように。
音源：尾木直樹
命と向き合う教育の魅力～職や農業を通じて
前半：一人書きと検証。
後半：書き手２人はワイヤレスヘッドホンをする。
他の皆さんには音源が聞こえない状態。１人は書い
てスクリーンに投影、１人は難聴者役の隣で書く。
話のポイントをつかんでいるか、話者の主張を押さ
えているか等について検証。